第5章

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直到她开始给小班的同学上课。

幼儿园毕竟也算是学校，除了要照顾好小孩的生理需求，也要给小孩教授知识的，让这些小孩的父母知道自己交的钱是物有所值的。

学习拼音、认识文字、教授常识，同时每天要有一定的户外时间进行游戏。

而教这么小的孩子学知识，可不是一件简单的事。

好在金秋幼儿园的老师们分工明确，钟小秋也有不少休息时间，不至于一天都在魔音绕梁中度过。

通过这些不很正式的上课，让教这个班的老师们都记住了涂勉。

她的表现实在是太突出了，在一群懵懵懂懂的孩子中，她的接受能力是最快的。

可老师们不止是涂勉的老师，更是幼儿园的老师，她们也要考虑到其他孩子，会进行重复性教学以便小孩能够记住。

而这时，涂勉会发呆。

她发呆的样子是很明显的，她的眼睛总是很明亮，透露着一股聪明劲儿，每次老师讲课时只要对上她那双眼睛，难免会有一些作为老师的成就感，觉得自己很会教孩子。

可她发呆的时候，眼睛就不会那么明亮了，即便她的眼神还是望着老师，可老师怎么会分辨不出她的心思此刻早已不在这里，不知道飞到哪里去了。

责任心重的老师，例如钟小秋那样，开始还会感到生气。她觉得涂勉是一个聪明小孩，应该要用心听课从而学习到知识，不应该贪玩不听课的，她为此感到一份作为老师要教学生走正路的责任感。

可事实上，钟小秋发现她在生没必要的气，涂勉不止是一个有点聪明的小孩。

任何东西，只要给涂勉讲了一遍，涂勉就可以理解弄懂。即便是要做一些手工，她

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