4 社交其二

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“我知道了。”

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她答应完了转身就走，强行剥夺了老师“定个交作业时间”的机会。

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廉直的校园是真的很大。

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南目那音在门口站定，拿出招生手册，翻到标注地图页，和竖在一旁的路牌对照。

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从起点出发，她先确定了校内咒物的摆放位置。

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这里补充原作设定：

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政府联合咒术总监会，会在国内的大型公共场合、高校机构内，摆放进行过封印处理的强力咒物。

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危害性相对减弱，还可以威慑其他低等级的咒灵不在附近聚集。

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差不多一小时后，确定了。

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封印地点：后花园东北角钓鱼活动区。

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具体存放方式：锁定。

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锁在蓄水池旁的检修箱里，附带一个高压电警告牌。

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目前封印状况良好，威慑力平稳，校内咒灵数量稀少。

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接着，她要确定校内的咒力分布变化。

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即：

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具体哪里怨念重，因为什么事，会产生波动吗？

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如果波动存在，那是因为什么顽固的历史原因吗——

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这牵扯到是否会诞生咒灵，记忆是否会重复循环的诞生咒灵。

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折腾完了这些，她还要大概考察下校内常驻人员的精神情况。

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