第六章无声的印记

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校园生活是一幅割裂的图景。而这种割裂，在闻笙和陈寂同班的教室里，T现得最为淋漓尽致。

陈寂是毋庸置疑的班级中心。

课上，老师抛出刁钻的难题，在一片抓耳挠腮的寂静中，唯有他清冷平稳的声音能条分缕析地给出解答。

课後，他的座位旁总会自然地围拢三五同学，他并不热情，却始终保持着一种无可挑剔的耐心，用白sE粉笔在小黑板上写下工整的步骤。

yAn光透过窗户，落在他低垂的眼睫和握着粉笔的乾净修长的手指上，构成一幅无可指摘的“优等生”标准像。

他的存在本身，就是一种无声的宣言，定义了何为正确与完美。

而闻笙，是教室边缘一抹模糊的影子。他趴在桌上，耳机里放着嘈杂的音乐，试图隔绝外界，也隔绝那个光芒万丈的存在。

老师的目光扫视全班时，会像绕过障碍物一样，自然而然地从他身上滑开。

偶尔有同学需要经过他的座位，会下意识地加快脚步，伴随着几声意味不明的窃窃私语和若有若无的轻笑。

他像教室里一个不和谐的W点，一个所有人都心照不宣，试图视而不见的存在。他与周围的热闹格格不入，沉溺在只有自己的寂静中。

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