小人践踏!”
\n
拔高立意,占据道德制高点,
\n
表明举报动机高尚。
\n
“今日开考之前,张府管家张福,
\n
再次威胁学生,并已将考题传出,
\n
逼学生在外作答,
\n
试图再次传递入内!
\n
方才诸位大人所见,
\n
此人正是在进行非法传递时被擒!”
\n
将刚才张福的行为定性,
\n
与考场内张诚的被抓形成呼应!
\n
“学生虽被迫写文,却留有心眼!”
\n
最关键的部分来了!
\n
他猛地从怀中掏出几样“物证”!
\n
一张皱巴巴的、写着暗示性话语(“好好帮少爷,必有重赏,否则……”)
\n
并盖有张福私印的字条(提前模仿笔迹伪造)。
\n
一小块带有张家特制徽墨痕迹的布片(从张诚书房偷拿)。
\n
还有……那份他刚刚用特制墨水写下、
\n
墨迹已干、观点惊世骇俗的“草稿”!
\n
“此为学生被迫写就的草稿,
\n
与场内张诚正在誊抄的答案,
\n
以及张福身上搜出的传递纸条,
\n&
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第7页 / 共10页