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再一听,八个人面前都站着一个学生,正在摇头晃脑的背书。
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李牧承大概听了一下,只有一个学生背诵的内容没有重复的,年纪最小的这一批人,有三个学子背诵的东西是一模一样的。
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很快,李牧承就知道这么做的用意了。
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背得又好又快的那个学生,手里多了一个木质托盘,笑嘻嘻地直奔打饭窗口。
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里面打饭的大娘笑得也很开心,给他拿了一个馒头,一盘小炒菜和一碗蛋花汤。
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背的磕磕绊绊,但好歹算是顺下来的那个学生,手里则多了一个盘子,同一个打饭大娘分给他的则是一个馒头和一碗蛋花汤。
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最后一个垂头丧气,明显是背诵不过关的则被分了一个小碗,打饭大娘分给他的就只有一个馒头了。
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总而言之一句话,背不下来也不会让孩子饿着。但要是想吃得好,就要多努力,好好学习。
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难怪这个私塾学习氛围浓厚呢。
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李牧承也终于明白为啥自己宿舍的同窗和自己年纪差不了多少,却一个个的都那么有定力和心性。害得他还以为自己的同窗全都是气运之子。
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现在看来明白了,这就和想让小孩儿听话,就给他们定规矩。要帮忙干活儿或是好好写大字就给玩具和零食吃是一个道理。
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绝了啊!私塾里面有育儿专家啊!
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很快,李牧承就排到了冯夫子面前。
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“你今儿第一天来,按惯例今日就不考校你的功课了,拿好托盘去打饭吧。”
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李牧承站在队伍后面听他们背好一会儿了,
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