数学生在学相同的内容,但有些个例,太傅会单独讲解其他内容。比如几位皇子,有的超出其他学生太多,有的还停留在千字文上。
“殿下开始描红了吗?”
太傅问新来的小皇子。
他在讲其他内容的时候,小皇子始终端坐,没有左顾右盼,好像在认真听他讲的文章。
那对于现在的小皇子来说过于艰深了,但小皇子那样专注,就像能听懂一样。
这让太傅不由对他生出几分好感,总算不是一个问题学生,看起来颇有求学之心。
“嗯。”司若尘点头,其实他已经脱离了描红阶段,能真正开始书写了。
变小的时候不能外出,司珩处理政务的时候,他就在练字,如今的字已经写得不错,只是因为过于年幼,力道不够,才有几分稚嫩。
“太傅,我来教小皇弟识字吧。”
太子自告奉勇道。他不止想教小皇弟识字,还想手把手教小皇弟写字呢!
父皇日理万机,哪怕有这个心,也没有那么多空暇,由他来教小皇弟再合适不过了。
“也好。”太傅很乐意看到兄友弟恭的画面。
站在两人身后,默默看太子为小皇子磨墨。
“嗯?”太子刚要教小皇弟握笔,发现小皇弟已经熟练的写了一行字。字里行间,有父皇的影子。
“父皇教你了?”太子有些失落。
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