p;“明白。”
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走出办公室,走廊已经空了。他快步回教室,刚坐下,林悦从门口探头:“校长找你,现在就去。”
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校长办公室在三楼拐角。门虚掩着,里面有人说话。陈帆敲了两下。
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“进来。”校长的声音。
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屋里除了校长,还有个穿灰西装的中年男人,胸前别着市教委的牌子。
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“坐。”校长指了指椅子,“这位是市教育局科技科的张主任。今天上午,你们班王浩同学的父亲打了个电话,说有个高中生准确预测了陆家嘴的股价波动,还建议我们关注一下。”
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陈帆没说话。
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“我们查了你之前交上去的科技创新项目申报表,”张主任开口,“说是‘基于统计模型的金融市场分析工具’。现在看来,不只是想法那么简单?”
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“是初步验证。”陈帆说,“我用了三周时间整理数据,建立了基础模型。今天是第一次实盘对照。”
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“误差多少?”
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“预测区间6.0%至6.4%,实际涨幅6.2%。”
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张主任和校长exchanged一眼。
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“你这套方法,有没有可能推广?”张主任问。
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“目前阶段不行。”陈帆摇头,“系统还在验证初期,依赖大量人工录入,自动化程度低。而且需要持续优化参数。”
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“但方向是对的。”校长接过话,“我们正缺这样的学生创新案例。市里下周办青少年科技创新大赛,原定推荐名单里没有你。现在情况变了,我们想改推你参赛。”
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陈帆沉默
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