为其难,不得不接受。
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接着老张老师又向余夏父母提出了需要家庭配合的要求。比如——
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营养膳食建议:学校为种子选手提供由营养师搭配的健脑食谱,家长可参考,但不要擅自补充营养品。
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生活环境保障:确保家庭环境安静舒适,减少一切不必要的干扰和家庭琐事对余夏的影响。营造宽松、鼓励的家庭氛围,不过度追问成绩,不施加额外压力,做好“后勤部长”和“情绪缓冲垫”。
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信息沟通:家校定期沟通,及时反馈余夏的状态和问题,确保支持方案动态调整。
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整个过程中,余志超和徐茹萍听得连连点头,嘴里不断说着“学校考虑得太周到了”、“我们一定全力配合”、“老师费心了”、“谢谢老师”。
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江静知则扮演着乖巧的“表姐”,安静地坐在一旁,但听得非常仔细,不时用眼神和余夏交流一下。
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会后,年级组长特意对“表姐”说:“静同学是q大的高材生,以后也多跟我们余夏交流交流大学里的见闻,激发他的向往,这也是很好的动力嘛!”
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江静知得体地微笑回应:“我一定会的,谢谢老师们的用心。”
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离开办公室,余志超长舒一口气,兴奋地搓着手:“太好了!学校这投入,这力度!天天,你这‘状元’有戏啊!”他已经开始幻想儿子金榜题名、自家企业也跟着沾光的未来了。
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余夏是最镇静的那个:“爸,您克制一点儿。如果每个顶级高中都有三个人和我水平差不多,那我的竞争对手至少有二三十人。”
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徐茹萍则更关心细节,拉着江静知问:“静知啊,你看学校这计划……那个体能训练,天天能坚持吗?还有心理老师,会不会反而给他压力?”
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江静知沉吟一下,说
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