第六章：伯乐识骐骥

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4.教学价值：其棋风可作为省队队员的“抗古怪风格”特训教材。

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*潜在风险：

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1.规则意识淡薄（需重点培训计时器使用）。

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2.与现代棋理完全脱节，系统化训练初期可能产生强烈排斥反应。

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3.沟通可能存在障碍（需配备“翻译”）。

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4.背景神秘，需进一步了解。

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*下一步：安排试训。重点观察其与职业队员的对抗，记录其棋路思维。同时，着手为其办理特招手续。

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【赵昭明·睡前思量】

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*“省棋院…听上去似是一处高手云集之所。与此间高手切磋，或能印证吾之棋道。”

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*“陈教练言辞恳切，似是真心邀约。然，世间岂有无缘无故之青睐？需保持三分警惕。”

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*“听闻尚有津贴…如此，便可购置更多桂花糕，或许还能换一身更利于…拍那计时器的衣衫？”

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*“今日对谈，提及‘ai’、‘数据库’等陌生词汇，似是与棋道相关…此世之棋道，竟已发展至斯？”

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*（从枕下摸出那枚温润的玉珏）

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*“玄嗔大师，您送我来此界，可是算到有此机缘？棋道之路，前方似有更广阔之天地…”<

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