第二章内视 UI与学习天才

扑结构不变。”李教授的声音拉回了他的注意力，“有没有同学想到更简便的方法？”

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教室里一片寂静，只有风扇的嗡嗡声。大家都皱着眉，显然没人能想到更好的解法——包括陆云自己，如果没有眼前这突然出现的“界面”，他现在还在对着草稿纸发呆。

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鬼使神差地，他举起了手。

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动作幅度不大，却在寂静的教室里格外显眼。周围的同学纷纷转过头，目光里带着惊讶和疑惑——谁都知道陆云的高数成绩平平，每次习题课都是缩在后面当背景板，今天怎么突然主动举手了？

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李教授也愣了一下，推了推眼镜：“陆云同学，你有什么问题吗？”

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几十道目光聚焦在身上，陆云的手心冒出了冷汗。他深吸一口气，盯着黑板，努力让自己的声音保持平稳：“老师，这道题……是不是可以先用拉普拉斯变换预处理，把积分域从实数轴转到复平面，再用留数定理计算，这样就能绕开第三到第五步的分项积分？”

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他的话刚说完，教室里彻底安静了下来。连风扇的嗡嗡声都仿佛变得清晰起来，所有人都盯着他，像是在看一个陌生人。赵伟在后面用胳膊肘狠狠戳了他一下，压低声音：“老陆，你疯了？那俩定理能这么用吗？”

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陆云没有回头，他的目光紧紧盯着黑板，眼前的界面还在——推荐方案三的步骤被高亮放大，每一步的逻辑都清晰得像是摆在眼前的积木。他甚至能“看到”拉普拉斯变换后的积分路径如何在复平面上弯曲，留数定理如何精准地找到奇点位置。

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李教授沉默了几秒，突然快步走到黑板前，拿起粉笔在黑板一侧快速演算起来。粉笔划过黑板的声音急促而响亮，留下一串连贯的公式。“拉普拉斯变换……转换积分域……找到奇点……留数计算……”他嘴里念念有词，眉头渐渐舒展，眼神里露出难以置信的惊喜。

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几分钟后，李教授放下粉笔，转过身对着全班同学，声音里带着抑制不住的激动：“完全

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