第十二章 教学

这是他的第一想法。只靠结合就可以无限制地增长魔力，达成永动机？

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任何宣称自己制造出永动机的人要么是疯子要么是傻子，或者二者兼有之。倘若魔力永动机真的存在，主神又怎么会允许这些魔物拥有，而不是交给他们这些最受宠爱的人子？

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“可这就是事实哦～看来弥拉德同学需要一次修学旅行进行实地调研了呢！目的地就订在魔王城吧，怎么样？”

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“恕我拒绝。”

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他对希奥利塔口中的魔王夫妇抱有相当程度的好奇。算算时间，自己上一次复活似乎正处于人类讨伐魔王城的时间段。他那时一复活就赶赴战场在魔物潮下守住边境城市，直到力竭倒下都没了解过背景，现在想来也确实遗憾。

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“插科打诨到此结束，弥拉德同学认真做笔记哦！接下来的内容很重要，可是要考试的！”

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清空石板，柔韧的鞭尾缠着粉笔，重新写上了一行大字，

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“魔物对于恋上伴侣的其他异性的态度——以白蛇与双角兽为例试分析其异同”

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没有顾及弥拉德不断抽动的嘴角，希奥利塔似乎全然沉浸在了扮演教师的行为艺术里。

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他找对方可不是来了解魔物对一夫多妻的看法的，弥拉德能感受到希奥利塔一直在避重就轻。世界规则是如何在主神眼皮子底下被修改的？

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每每他想要深问就被魅魔用模棱两可的回答地糊弄过去，再继续追问得到的就只有“诶嘿，人家不清楚哟”的装傻充愣。

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今天就到此为止吧。他站起身，将石板融回墙壁中。

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写了快半个石板的板书也一同消散，希奥利塔连眨几下眼睛，等意识到发生什么时，弥拉德早已收拾好纸笔溜到田里去了。

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