第九章 独特的实验方式

('\n

林晓晴，高三三班，学习委员，英语课代表。

\n

成绩，班级第一。

\n

高二期末考试，年级排名第三。

\n

长的甜美大方，青春气息浓重，走到哪里都惹人喜爱。

\n

她就是传说中‘别人家的孩子’。

\n

别说是三班的家长们，就连其他班级的家长，有许多都知道林晓晴，因为老师们说学习好的学生，总是喜欢拿林晓晴来举例。

\n

如果不近距离接触林晓晴，只看表面很难在她身上找到缺点。

\n

当然。

\n

作为林晓晴的后桌同学，算是近距离接触的人之一，赵奕直接就看到了缺点。

\n

“一对a？”

\n

“脾气暴躁！”

\n

“还有……”

\n

赵奕有点想不出来了，他也不得不承认，林晓晴的优点确实很多。

\n

现在。

\n

林晓晴站在国旗下方，声音清朗的读着手里的稿件，嘹亮而甜美的音调，传遍了整个操场。

\n

赵奕写的稿子质量相当不错，配合林晓晴充满青春、充满感情的话音，单独拿出来绝对是，相当优异的演讲了。

\n

可惜。

\n

有对比，就会有伤害。

\n

赵奕的演讲大多是白话，但演讲的内容很现实、生动，期间还有和台下的互动，给人的的感觉更亲

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页 / 共7页