“至于生物……这个科学概念在邺朝太超前了,把它细分成农业、畜牧业等等吧,也是中学课程。”
为什么要留到中学呢?因为现在编不了那么多教科书,顾朗想安排手下,将知识系统地整理出来,也需要时间。
顾朗接着说:“清晖小学和清晖中学,都是通识课打基础阶段,这些细分领域的学科,不需要学得太深入。”
“目前的计划是先进行一年实验教学,根据学生接受程度来调整课本,明年就可以招收世家子弟入学,来扩大教学规模了。”
在顾朗的计划中,将这些世家真正转为己用,还需要两代时间。
既要打压、削弱他们的影响力,也要从下一代的教育入手,逐渐拉拢同化,而不是一味对立,导致王朝内耗。
诗怡悟到了:“所以……真正的【帝王培养教育课程】,会留在大学?”
顾朗颔首:“那也得看谁能考上。按目前的构想,中学的天班就会有方向划分,从天班毕业,就意味着具备胜任五品以上职官的能力了。”
随着他们的学习进度边教边调整呗,目前中学还没影呢,顾朗并不着急。
诗怡爬到顾朗腿上,眼巴巴地看着他。
“阿爹,那幼稚园呢?是不是每天都能快乐玩耍啊?”
顾朗微笑:“当然了,幼稚园会分为花花班和朵朵班,按启蒙进度分班。像你这种连《三字经》都不会背的小孩,可以去好好感受一下知识的薰陶呢。”
“要争气点啊,诗
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