bsp;没什么周方圆什么事,就听宋明荣老王卖瓜似的夸赞自己学生。“对了?,她软笔硬笔书法?写的不错,尤其那手钢笔字,要是系里?需要誊写什么的,就找她,让她给抄。找不到人,就去图书馆找,一准在那学习。”
周方圆硬着头皮听着,使劲给喝茶的段立东使眼色。
偏偏段立东一口?一口?品着茶,愣是不接周方圆的茬。
学院里?教?授听到宋明荣说她阅读量很大,一个个来的兴趣,问这?个看?过吗?那个看?过吗?
宋明荣起身,笑着看?周方圆乖学生一样被老师们?问话。转身一把夺了?段立东手里?茶杯,灌了?一口?。
渴死?他了?,多少年没说这?么多话了?。
喝完拉着椅子坐在段立东边上,歪着身子凑过去,“以后可别在说我捡便宜,叶星那臭不要脸的才是。我带出来的,他才捡现成的,舔着脸说自己是老师,周方圆的写作根基都是我给打造的。”今天也算是豁出去了?。
周方圆是他宋明荣的学生。
两人小声?说着话,那边几个教?授和老师越试探越惊讶,阅读量大这?点寻常人,只要有时间,多看?几本书都能做到的。但是到周方圆这?里?,听她的回答,便知道她不光是阅读量,她有自己的文学理念。
把庞大繁杂的阅读,在脑海里?分门别类的整理,自成文学知识体系,更像是一颗大树根系脉络。
周方圆无形中已经形成这?样文学脉络。可见她阅读量之大,理解分析能力?之强。
大学里?有很大一部分学生,会有一个习惯。只看?能接受的文学作品,喜欢的,能理解的
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第7页 / 共8页