第20章 学习训练

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“保证完成任务！”张红土朗声应答。热腾腾的肉食，最能鼓舞士气。

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“光吃饱不够，还要练好。”王林继续说道，“咱们还要开展‘战术研讨与实练’活动！”

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他提出了几个贴近实战想定的训练课题：

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高寒山地行军：模拟携装备与伤员，三日穿越四千米积雪地带，研究队形、防冻、补给分配；

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沼泽地带机动：模拟在恶劣天气和敌情下渡过泥泞地域，训练探路、队形保持、生存技巧；

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村落防御作战：模拟连排级单位依托简陋村落，抗击优势敌军进攻，学习火力布置、工事利用与反击；

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饥荒条件维持：模拟极端补给短缺，训练粮食统筹、野外觅食、纪律维持与公平分配。

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规则清晰务实：

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班排连营各级指挥员必须带头研究，至少针对一题提交思路（连级以上需简要方案）。

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方案提交团部，将由团长组织评估推演。

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推演认定可行（成功率超六成且无重大漏洞）的单位，将在伙食上获得奖励。

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未通过则维持基本标准。

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鼓励集体讨论，汇聚智慧。

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“开动脑筋，提升本领，表现好的还有肉吃！公平公开！”王林一挥手，“大家都行动起来！”

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他借鉴了一些过往读过的战术思想，并结合自己的思考，重点推出了“三三制”战术训练：

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其核心在于避免密集队形，减少炮火杀伤，强调小组灵活性与相互支援。

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