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「你都是怎麽记公式的?」邓亚埠问。
「y背Si记。」方舟照实回答,「老师家人都说公式只要背起来就很好用了。」
语毕他垂下眼帘。然而他就是做不到,所以屡次惹父母生气,最後就像昨晚一样被打得遍T鳞伤。
「可你不擅长记不是吗。你的社会和语文科怎麽读的?」邓亚埠从方舟的神情看得出来,对方已经被挫折磨得快要放弃希望。
琢磨许久,方舟回想自己念书一路走来的方法,他耸肩无奈一笑,「社会科如果有图就很好背,没有图就什麽也记不起来;语文科我觉得能够深入去了解背後的含意是很美的事情,虽然英文部分我没有特别出sE。」
这下子邓亚埠更加捕捉到适合方舟的方法,填鸭式教育并非是唯一途径,反而这类的方式对方舟来说是一种打压,因为每个人都有自己的擅长和弱项,这种教学刚好就是方舟最弱的部分。
因此邓亚埠直接让方舟翻出一张白纸,拿起一旁的蓝笔开始振笔,五分钟後便把最近老师刚教的公式连同推算全部写了出来。
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他让方舟试着自己去看整个公式演算。
「试试看,你看得懂这些推算吗?」邓
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