58.自由

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“自由是能力。”积极自由是新自由主义的核心概念，要求个体具备在市场经济中竞争的能力，让个体具备这样的能力是现代教育的意义。林沧最近在读杜威的书，能有这样的看法奚言并不奇怪，他示意女孩继续说下去。

“我有很认真地在学习了，不管是学校里，还是其他的。”忐忑是必然的，打压式的教育在这个文化环境里太过常见，不自谦的说法是不允许被表达在台面上的。就是因为奚言给予的鼓励太多，她更加害怕来自于对方的负面评价。

“嗯，我们阿沧很努力。”奚言握住了女孩不安的左手，他的认可诚挚又充满力量。小姑娘的手指是肉肉的，但手背和手腕都很好看。阳光的照射下，每一根血管都清晰可见。

“学习的过程的确很难不痛苦，阿沧有感觉压力太大了吗？如果很累，可以不用，”

他的话说到一半就被林沧打断了，“可以不用那么努力，对吗？”女孩准确地预测了他的后半句。

“我不喜欢你告诉我可以半途而废。”林沧真的很讨厌这样的感觉，这简直就像是告诉她她的努力并不重要。可明明她好不容易才决定要努力起来，成为自己命运的主人。

“那样，会让我觉得，我只要做一个，”lt;废物t;她想说这个词，但又觉得过于伤人，面前的人没有林遴那样的恶意，“我只要和江小米一样，就够了。”lt;宠物t;，也没好到哪里去。

“阿沧，哥哥没有要贬低你的自尊心的意思。”奚言听得认真，他是一个很好的聆听者，他认真又平和的注视，让林沧知道即使是自己话语中有词不达意的地方，也依旧有被对方好好地接收到。

“我没有觉得伤自尊，我就是——”好吧，她现在意识到了自己的愤懑有一部分来自于被他人看低的不满。

“你在你生日那天，也和我说了同样的话。”终于还是要暴露自己的耿耿于怀，时至今日，她还是没有养成轻易把真心暴

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