篮里装着儿童款望远镜和东方白鹳的羽毛样本,羽毛是上周在湿地捡的,已经做过消毒处理。“生态小卫士要带好装备哦。”
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孙蕊给每个孩子发了个挂脖式望远镜,又拿出放大镜,“要是看到带蓝色细纹的羽毛,一定要告诉老师,那可能是孢子留下的痕迹,咱们得帮小鸟检查健康。”
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湿地的观测站旁,芦苇刚没过孩子的膝盖,风一吹就发出“沙沙”的响,像是在说话。孙蕊调整好望远镜焦距,递给朵朵:“你看那边的芦苇丛,有个棕色的大鸟巢,白鹳妈妈正趴在里面孵蛋呢,仔细看还能看到它的脑袋动哦。”
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朵朵凑近望远镜看了几秒,突然兴奋地跳起来,拉着旁边穿蓝色外套的小男孩喊:“浩浩快来看!我看到小鹳鸟的脑袋了!有两只!它们在啄妈妈的羽毛!”
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浩浩赶紧接过望远镜,其他孩子也围着轮流看,小声的欢呼在湿地里散开,惊飞了几只停在芦苇上的麻雀。
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马超打开便携式检测仪,按下开机键,屏幕亮起绿色的光。他让每个孩子都伸出小手,轻轻握住探头:“这个屏幕上的数字,就是水里的孢子浓度,现在显示0.1mg/m3,是安全的。要是超过0.3mg/m3,它就会亮红灯报警,像小朋友生病发烧会脸红一样。”
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浩浩指着远处的监测塔,塔身上还装着太阳能板,在阳光下闪着光:“马老师,那个高高的塔是干什么的?是不是跟电视塔一样,能放动画片?”
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马超忍不住笑了,指着塔上的摄像头和传感器:“那是生态监测塔,里面装了很多‘小眼睛’和‘小鼻子’,24小时盯着水质、空气,还有候鸟的动向。它靠太阳发电,很环保,就像给湿地装了个‘保护神’,一有危险就会告诉我们。”
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与此同时,古琴工作室里,柳清月正教孩子们认识琴弦。她让每个孩子伸出食指,轻轻放在最粗的“宫弦”上,自己则拨动琴弦,让孩子们感受振动:“你们看,琴弦会动对不对?这根‘宫弦’声音最低,像爷爷说话的声音;最细的‘羽弦’声音最高,像小
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