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“李教谕已经和我说了你的情况,”
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老者声音舒缓,自有一股安定人心的力量,
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“老夫柳意,忝为本班教谕。你既来旁听,便坐于后排空位。府学规矩,想必明澜兄已与你说明?”
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见王明远点头,柳教谕微微一笑,“甚好。学问之道,贵在恒心,望你好自为之。”
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王明远在最后一排角落坐下,身旁一位面容清秀的同窗低声道:
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“柳教谕学问精深,尤擅策论,待人也极宽和。”
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话音未落,柳意已立于讲堂中央,轻击案上镇尺。
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“今日续讲《孟子·告子下》‘天将降大任’章。”
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柳教谕开宗明义,声音不高,却清晰传入每个人耳中,“上回言‘苦其心志’,今日细解‘劳其筋骨’四字真义。”
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他并未逐句训诂,而是信手拈来史例:
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“昔文王拘羑里而演《周易》,筋骨之劳乎?非仅囹圄之苦也!
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乃其身处困厄,仍以草梗为蓍,推演天道,是筋骨之劳承载心志之苦!
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再看范文正公划粥断齑于醴泉寺,寒夜抄书,指裂不辍,此非仅皮肉之劳,实以筋骨之砥磨,铸其‘先忧后乐’之器局......”
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王明远听得心旌摇曳。
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赵夫子之前讲解此章,多侧重精神砥砺,而柳教谕却将“筋骨之劳”具象为历史人物在极端困境中的具体实践,点明其与心志锤炼的辩证关联。
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更令王明远震撼的是柳教谕剖析“空乏其身”一句:
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