第11章

略微思索过后，顾书恩向胡娟提出了自己的建议：“真正有悟性的孩子，即使没有经过系统的学习也能在自己的摸索中产生独到的见解。”

“当然，如果有更专业的人为他稍作指点，说不定能带来意想不到的收获。”

顾书恩顿了顿：“如果您不嫌弃的话，我可以在闲暇之余为他指导一下。可能不会太频繁，因为我也有工作，但总比让孩子一个人摸着石头过河强。”

听他这么讲，胡娟大喜过望。

虽然她从来都不觉得穷人家的孩子可以吃艺术这碗饭，但既然简知宁喜欢、这位顾老师又愿意教他，他们横竖都是不吃亏的。于是连声向顾书恩道谢，二话没说就答应了下来。

自此，顾书恩也彻底成为了简知宁的半个启蒙老师。

在国外的美术教学中，有很多老师把水彩作为油画的基础课。

而简知宁的水彩画虽然是跟着网上的教程自学的、用的是最便宜的颜料，但在顾书恩看来，他的领悟能力一点也不比专业的学生差。

顾书恩教他如何大面积铺色、教他怎样构图、有失误的话怎样覆盖，之后还会时不时给他布置一些作业，试图让他在临摹大师作品的基础上加入自己的理解。

虽然每次两人相处的时间都很短暂，但简知宁感觉自己就像一块干瘪的海绵，要在有限的时间里尽可能多地吸收水分。

因此顾书恩在简知宁心中的分量极重，于他不仅有半师之恩，更是活了十几年以来自己最想衷心感谢的一个人。

简知宁站在展馆门口等了没一会儿，就看到从远处不急不缓走来一

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