?”
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“老师...”
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孩子们的问题天真又充满想象力,让柳青暂时忘记了家里的烦恼。最让她惊讶的是,这些从没接触过柳编的孩子,上手竟然比大人还快,他们的手更软,想象力更自由,不受条条框框限制。
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课间休息时,几个孩子从图书角翻出几本破旧的乡土教材。突然,一个小男孩举着一本书跑过来:“老师,书里有柳编!”
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柳青接过那本泛黄的《清河乡土教材》,翻到孩子指的那页。
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那是一张黑白照片,拍的是一件精美的柳编艺术品。照片下方赫然写着:“1958年,柳氏柳编获国家轻工业部认证,图为获奖作品‘千秋万代’。”
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更让她震惊的是照片旁的小字:“传承人:柳明远。”
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爷爷从未提过这件事!
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柳青迫不及待地继续翻看,在另一页找到了更详细的记载:1958年,清河柳编作为地方特色手工业代表,参加全国工艺美术展览并获得认证证书。
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文章还提到,柳家独创的“流光柳丝”技法被评为“具有重要保护和传承价值”。
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“老师,你怎么哭了?”小男孩怯生生地问。
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柳青这才发现自己不知何时已泪流满面。她擦掉眼泪,摸摸孩子的头:“老师是太高兴了。”
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下课后,柳青借了那本教材飞奔回工坊。
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院子里,爷爷正在教几个阿姨处理葛藤,父亲则在一旁默默打着下手。
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“爷爷!你看我找到了什么!”柳青激动地把教材递过去。
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爷爷戴上老花镜,
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