第8章 提出条件

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“孩儿之前说过，自从孩儿从梦里醒来后，孩儿便觉得脑子清醒多了，而且多了很多东西！”

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“爹爹要是不信的话，孩儿可以给您背诵《诗经》！”

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“《礼记》、《左传》、《尚书》、《史记》孩儿也记得一些。”

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“《诗经》开篇是《国风?周南?关雎》。”

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“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”

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不等郭荣开口，郭宗训便摇头晃脑地背诵了起来。

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得亏他上一世目标很明确，为了走体制内，他苦练基本功，而且好歹也是名牌大学历史系毕业的，无论是文学还是历史，甚至是人心，都钻研过不少。

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窗外是龙船行进的声音，掺杂着此起彼伏的浪声。

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而御舱内，是郭宗训一字不差的朗朗背诵声。

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大周的皇帝郭荣，以及位极人臣的三位宰相此刻仿佛成了抽考学生的老师：

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欣慰、骄傲、震惊……

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各种各样的表情如走马灯般在他们脸上一一浮现。

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郭宗训自然将这一切都尽收眼底，要来就来个大的，好彻底堵住那些不相信自己是神童的人的嘴！

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于是，在流利地背完《诗经》后，他甚至没有停顿，直接又开始背诵起《大学》：

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“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣……”

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那摇头晃脑的模样，甚是让人喜爱。

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