前面的姑娘脸色有点发白,龙寅川甚至能感受到身后其他学生陡然紧张起来的心情。好在另外两位女老师比较温柔,又说了几句无关痛痒的就换人了。
“下一位,谢齐尧,请张梓桐做好准备。”
角落里的男生站起来,把书包放在凳子上后坐到前面汇报的位置上,面无表情地打开课件,然后公式化地开口:“各位老师好,我是谢齐尧,我的研究主题与公共政策相关,接下来我将从几个方面介绍……”
可能是财务室的印象深刻,龙寅川听得比较仔细,了解了大概后觉得还不错,虽然有些不足的地方,但没有硬伤,都是可以优化的,而且用的研究方法他比较清楚,对管理类的学生来说有一定难度了。
等他结束,下面的老师看着报告书准备提问。这会儿马鞍成没反应了,拿起手机回消息。
名单上没写,但都清楚这是谁的学生,两位女老师对视一眼,边上那位斟酌着先开口:“既然要研究国家的政策,你为什么会选择这些区域呢,长三角珠三角这些地方都是发展比较好的,代表性会差一点啊。”
谢齐尧表情不变,应该是早就料到了这个问题:“关于这个问题,首先,从数据方面来看……”
他答得比较全面,老师也没有追问,另一位女老师也提了两个问题,都是定义方面的内容,很温和。到了马鞍成这里直接略过,虽然开题不讲究什么避嫌,但他也没那个必要提问。
但这么一来答辩时长凑不够,就只能由龙寅川来问,他看了眼名单上的名字,抬头对这位男生微笑道:“我看你打算用一些空间计量,你对这个方法了解多少呢?”
谢齐尧思考了几秒,点头道:“简单学习过一些stata的检验和回归。”
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