6、方程

总结陈词：“综上，光会背诵公式没有意义。以你们的年龄还没法理解它们背后的真正含义，所以我讲点有趣的科学小故事怎么了？”

林朝夕：“……”

小男孩：“我……我爸爸说……要会背。”

“你爸爸说的，没有她爸爸说的对。”

那时她已经困的东倒西歪，却依稀记得，老林指着她，很骄傲地说。

总之，在她的记忆里，这是个很有些离谱的故事。

老林意气风发，会抓着小朋友进行洗脑式科学教育。

而她还很小，面前是漫长并充满一切可能的人生道路。

不像现在……

完全不像。

手机震了下，林朝夕回过神。

她点亮屏幕，上面是一条微信留。

小刘——我爸爸认识六院的脑科主任，明天一起吃饭，我介绍你认识。

握紧手机，抬起眼帘，她深深吸了一口气。

面前是原木色门板，她弯下腰，拿起地上粉笔，向前一步，写下那年，老林在墙上随手写下的第一道公式。

e=mc2（平方）

_f