快来了,我那帮学生没见认真学习。”
办公室内忽然聊起期中考的话题。
期中考学生成绩的好坏直接影响到他们的绩效跟奖金,也是考验他们教学能力的一个指标,一个办公室二十几个老师站在一块聊天,都是抱怨学生没有认真学习,上课小动作特别多。
教六年级的老师就更紧张加唠叨,他们带小学毕业班不仅仅有面对学校的压力,也有面对家长的压力,尤其是他们市里是按照小考成绩分配学校,教得不好,家长也会来质问指责。
陈三浩听着他们聊天,没怎么插话。
“三浩,下一年你也教六年级了,做好准备。”
“直接跟上去吗?”陈三浩还有点意外,他以为他不用教六年级。
“应该吧,你跟这个班不是也有两年,应该直接升上去,轮着教。”
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陈三浩心想他任务完成应该就不会跟上去教六年级。
早读课结束后,大家才散开,准备去上课。
他又是最后两堂课,所以一直没起身,批改完两个班作业后又开始
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