nbsp;程澈指出了傅星鸣现有的问题。
“单词我有背呀,我初中英语老师上课我都没怎么听懂,她让我们多做练习就会了。”
傅星鸣真诚地看着程澈。
“英语一般分为主谓宾,有时候只有主谓。比如i d hewk eveda. 这句话的主语就是我,谓语一般由动词充当,即d,而宾语一般跟在谓语动词后,一般由名词充当,有时会是一个句子,那就涉及到从句。我们先说主谓宾,再跟你讲从句……”
程澈不由自主地跟傅星鸣上起课来。
……
杜时风带着傅建国检查完了。
“傅老平时还是要注意情绪,不要过于激动。您老身体还是不错的,谨乂很担心您。”
“谨乂有你这个朋友就是好,都叫你当说客了。”
“您太客气了,我爷爷也老问您身体怎么样,难道您还比不过我爷爷吗。”杜时风和傅建国打趣道。
“我们两个老东西还比啥。”
傅建国笑着回答,杜时风先一步推开病房门,两人便看到一幅努力学习的场景。
“好,谓语圈出来。对,那我们来看这个部分,这是什么从句?先行词是哪个?”
程澈指着傅星鸣画着的句子。
“同位语吗?老师?先行词是a lad”
傅星鸣对程澈的称呼不知不觉已经从小程哥变成老师。
“对,看看从句缺不缺成分?”
“缺。”
&
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第2页 / 共4页