番外：原来可以这样（一）

董校长让讲的，说你有新东西。”

锅甩的那叫一个顺畅。

而董北国也是心安理得，苦口婆心，“年轻人要尝试新东西，怎么能躺在功劳簿上踟蹰不前呢！”

“来来来，来点新的，让我们观摩观摩。”

其他几个领导、同事也是一副看热闹不怕事大的架势，让齐磊半天没回过味来。

第一反应就是：这北广不能呆了，一个个都不像好人！

临时换课，还是开张第一课，这多大个事儿？但凡换个一般人就傻这了！

端起保温杯，慢条斯理地吸熘着。

别人都以为小齐教授真牛，这都稳得住，有点临危不乱的气度了。

可是了解他的都知道，他这是在思考对策。

所以，董北国也不急，给你十分钟组织一下语又能怎么样？

但是让董大校长瞠目结舌的，还十分钟？十秒钟齐磊都没用上。

“好吧！”把保温杯一放，再次拿起粉笔，风轻云澹，“既然视野这一课张教授讲过了，那这节课咱们就聊一点简单有趣的。”

“简单有趣？”后排的张路臣等人相视一眼，皆是惊讶。

以他们对齐磊的了解，这绝对是一句假谦虚。

廖凡义低语，“这小子还真有货？”

陈姥爷皱眉，“按说…没了啊！前几天我找他，问有没有什么新的课题思路，他说没有。这是湖弄我老头子呢？”

好吧，正如董北国之前所说，齐磊可不是样子货，他是真有东西的，而且是大伙儿看不懂的新东西。

“今天，咱们讲两道数学题、一个传播学概念和一个科学猜想。”

说着话，齐磊回身，开始做板书。

两道数学题：

1.（2-1）+（2-1）+（2-1）+（2-1）......+（2-1）

2.2^n，也就是2的n次方。

一个传播学概念，是大家都无比熟悉的——知识沟。

一个科学猜想——卡尔达舍夫等级。

“？？？”

“？？？”

“……”

大伙心说：这三个事儿…有关系？

董北国则是瞪着眼珠子，好好琢磨了一下。

结论是：这三个事儿，怎么看怎么也不像能放在一起讲的吧？

只有两种可能：

要么齐磊故

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