唯一的不合理（h）

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他好像也没有那么坏，他做的很多看似不合理的事情背后都有一个合理的动机。

比如上次那群把黎语堵在巷子里的混混，嚷着要找周应然算账。黎语还以为是周应然主动招惹他们的，后来查清楚了，发现并非如此。

起因是那群人中的一个小弟，在网吧勒索初中生，周应然看见了之后，帮初中生把钱要了回来，只不过不是用摆事实讲道理这么文明的方式要的。那人怀恨在心，把这件事添油加醋说给了他老大，所以这群人才纠集在一起，目的是问周应然要个说法。

经过这些事，黎语开始反省自己。她觉得她不但把女主写得脸谱化，对男主刻画得也不饱满。到现在为止，她都只在写男主的坏，从来没有挖掘过他的好。

她片面地理解了校霸这两个字。

校霸不是只会兴风作浪，违法乱纪的。他也是人，也有感情，有需求，会哭会笑，想被接纳和理解。这些有好有坏的元素组合在一起，才是一个完整的他。

黎语尝试修改男主人设，并试图理解周应然。

理解不了。

每当黎语想转变对周应然的看法时，他总会做出一些令她失望的举动，打地鼠一样，将她心里那些快要冒出头的好感，无情捶打回去。

黎语认清了，周应然似乎就只是把她当作一个泄欲的工具而已。不分时间、场合，也不管她愿不愿意，想要的时候就把她拉过来，疯狂地开发和利用她的身体。

就在几天前，周应然还把她拉进学校后面的小树林，就因为看见她和王老师班上的一个男生多说了两句话。

一般临江

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