”同桌拉着孟繁的手,将买杂志的钱放在她手心里,“最新一期啊,你别买错了。”
“不会买错,你放心吧。”孟繁收了钱。
周五下午上三节课,最后一节课的时候,不少盼着回家的学生们已经蠢蠢欲动,小心翼翼拉动着书包的拉链,还有人将书包放在脚边,手已经紧紧拽着书包的提手,只等一下课,就能立即冲出去。
这天回去的班车在下课前已经等在学校外,上面有些散客,但座位并没有坐满,第一时间冲下去的学生,有机会在车上抓到一个座位。
这样的一节课,学校根本没有安排重课,而是安排了一节美术,老师知道他们无心上课,也不安排“重工”,只安排了硬笔,只要手里拿着硬笔就能可以。
时间快到时,老师便主动提醒大家将写完的内容上交。
话音刚落,同学们就纷纷挤上讲台,将手里写好的作业放下,然后再次回到座位。
这次等下课的感觉更加强烈。
孟繁坐在最后,起身挪开身后的板凳,将手上的作业放上去。
她之后,是部分还没交的班干部。
回到座位,孟繁拿出了抽屉里的《读懂》。
这周她最后悔的就是一开始囫囵看了两本《读懂》,看完后并没有出现阅读完成的提醒,让她不得不从头再看一遍。
她早该知道的,既然“限时做题”会根据准确率算钱,“限时阅读”活动,大概率跟她是不是深入阅读有关,只是她偏偏不信邪,非得挑战权威。
希望这次能行,不然这个任务,她就算失败了。
下课铃声准时响起,同学们快步冲出教室,很快就传来噼里啪啦下楼梯的脚步声,一分钟不到的
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