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他招了招手示意课代表上来拿,自己双手撑着讲台:“那行,我也不讲了,我这有两道题帮你们回忆一下高一的知识点,做出来的把题目交给我就能去吃饭了。”
班上立马响起抗议声:“老师您这也太过分了!之前的知识点谁还记得啊?!”
这才开学第二天,明显大家的心思都没收回来,疯玩了一个暑假,之前知识点所占的内存早已被清干净,换成了暑假里玩过的游戏刷过的短视频。
但很显然,抗议无效。
数学老师以铁血手腕无情地镇压了所有的挣扎,大家哀嚎过后也都挺熟练地认了命,各自低头,咬笔的、抠手的、皱眉挤眼的,乖乖做起了题。
对比起来,盛以只觉得她旁边的这位过于轻松了一些。
他甚至有些不怎么在意的模样,仿佛刚才数学老师说的并不是要做随堂题目,而是“我给你们讲个当年的八卦,讲完咱们就下课”。
——轻松到一向没什么情绪的盛以都有些不平了起来。
盛以的成绩算不上特别好,主要是她学习也实在算不上多认真,向来是中等偏上水平,谁也挑不出错的段位。
她不平完,从孔怀梦手里接过了卷子,拿了笔就打算写。
“……”
直到真的看见题目,盛以才突然回忆了起来——
明泉市跟景城的教学进度和用的教材,完全不一样。
更何况明泉市向来推行素质教育,题目一贯也出得简单,而景城一
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