位制度尚未建立,导师制度也才刚刚开始,以导师制为核心的师徒传承,还是中国高等教育复苏的关键支撑。
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后世如何评说暂且不提,
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但是眼下,
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这确实对许成军来讲是天大的好事,他最需要的是什么?
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复旦的平台、朱东润这棵大树以及其背后的学术资源。
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毕竟,他未来要做的事,其实也是有不少阻力在的。
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不过...
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他扫了眼章培横,那岂不是....
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师兄?
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章培横看出这小子不坏好意,你嘚瑟个蛋!我说完了么?
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“成军”
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称呼再变!
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章培横黑框眼镜后的目光在许成军脸上停了停,语气带着几分严肃。
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“但你得清楚,朱主任这些年既要主持系里的学术规划,手头还有好几个重点课题,带的硕士生也确实不少。”
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“不是朱老不愿多费心,实在是分身乏术。”
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“他的时间得留着抓大方向、定研究框架,细枝末节的打磨、文献梳理这些事,耗不起他的精力。”
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说到这儿,他抬眼扫过在座的几位教授,喉结动了动:“经几位商量,往后你跟着朱老听大课、参加学术研讨会,关键节点的论文框架由他亲自把关。至于日常的文献研读、理论梳理、写作修改,就跟着我来。”
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最后那句说得斩钉截铁:“我的要求不低,每周得交两篇读
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