第105章天材河生小吃店开业

sp;

与此同时，由于一些食客吃到好的东西，就又吃又叫起来。同时，在贵客区，美食不断上桌，几乎跟广告差不多，每上一盘菜品，就引起下单追求，以至五个餐厅，顾客便都快满了。餐厅座位快满了，不等于营业额特别高，好多人是合吃的，如买一碗一起尝尝，或买一串一起尝尝，由于可买的东西太多，顾客们只好慢慢选择。同时，由于有餐桌小视频学习系统，食客们还一边吃一边玩餐桌小视频学习系统。有的学生没有吃东西还抢占座位，便与有买东西吃的顾客吵起来。

\n

屈河生只好让程沁启动餐厅大屏幕广播系统：“各位顾客，各位顾客，由于今天才开张，好多顾客稀罕店里的美食和设备，现在顾客进来的越来越多了，请已经吃好的顾客发扬风格，给正在需要餐位的顾客让让座。”并马上拍照一些表现好的顾客，在大屏幕上滚动播放出来，屈河生开心地对潘小凡和程沁说：“这叫播放正能量！”

\n

的确，播放正能量，比大批评效果好，相对餐厅的秩序也好了许多。

\n

屈河生要求潘小凡拍照上传博客，也慢慢的引起网友的围观，因为屈河生交代潘小凡，图片体现里里外外、方方面面，所以潘小凡既上拍照的图片、又上小视频，记录开业盛况。网友们看到小吃店门外甚至挂起彩旗，给人家很隆重、很招引人的感觉。花园式公园也贴出了开放的广告。

\n

中午虽然有点热，但是由于知识卡片游戏吸引着学生和民众，由于花园式公园网格中，聚集了大量的学生，许多学生还手里拿着买来的食品或赠送的食物，都在学习知识卡片和答案文本，有的学生甚至开始试玩卡片游戏起来了。由于知识卡片涉及了中小学各科知识，学生是怎么玩都玩不够。而且围观的人也很多，特别是此时正是上学放学期间，天材河生小吃店边上的花园式公园是人山人海。而且，大家都在这儿玩知识游戏或围观游戏，肚子饿了就要买东西吃。

\n

屈河生看到这种情境，正在计划在花园式公园中，进行流动商贩的问题。

\n

知识卡片游戏活动，是按年级划分来加强学生他们的知识支持。大家包括学生及其家长、老师、民众都觉得

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页 / 共4页