:“带路!”
等白?夏把装着菜籽的陶罐从橱柜下端出来?,张教授这才死?心,干的干瘪的瘪,这品相的确是军区发的,没错了?。
又开始往另一个方向猜测:
“那难道是你育种的方法特殊?你怎么育的跟我说说。”
这下倒给白?夏难住了?,她怎么育的?
总不能说,她就是在育苗的水里洗了?两下手吧!
硬着头皮,在张教授热切的关注下,白?夏只能活学?活用?,现场表演了?个花式洗手——结合课堂上学?到的育种方法照着演示了?一遍。
张教授神情专注,待她一套动作下来?,脸上没什么表情。
步骤是没什么问题,跟他教的都一样,但就是一模一样才有问题啊!这品相一般的菜籽都能种出这么好的菜,那他用?一样的育种方法种更?好的种子,怎么长出来?的菜却没有这小丫头菜地的好?
说出去他老脸还要不要了?。
秉着一定?要找出原因的科研精神,张教授将白?夏才开始培育的种子带了?一半回去,甚至还装了?一小捧没有培育过的‘劣质’菜种,留下的另一半让她接着按照先头那样种。
再加上自己精心挑选的优质菜种作为对照组,张教授坚信总能查出原因的。
临了?,老爷子还从白?夏的菜地里每样各挖了?两株菜苗。
“老师要不在我这吃了?饭再走吧?”
 
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