第171章 孩子学业

拿出一本拼音书，“那苏苏，这个拼音怎么读呀？”

林苏苏皱着小眉头，咬着嘴唇，憋了半天也没出声，那模样就好像被拼音给难住了，小脸都快皱成一团了。

我叹了口气，“苏苏，要认真哦，不然上小学会跟不上的。”

她一听，小嘴一撇，眼泪在眼眶里直打转，带着哭腔喊道：“妈妈，我累了。”

看着她那可怜巴巴的样子，我心里也有些不忍，但还是硬下心肠，“苏苏，再坚持一会儿。”

她抽抽搭搭地吸了吸鼻子，用小手揉了揉眼睛，带着哭腔跟着我继续读。

“这个读‘a’，来，苏苏，大声点。”

“a”

“不对不对，声音再大一点。”

“a——”林苏苏扯着嗓子喊了一声。

“对啦，真棒！那这个呢？”

“”

就这样，在我的督促下，林苏苏总算完成了当天的学习任务。她一下子从椅子上跳起来，欢呼着：“终于学完啦，我可以玩啦！”

然后像只小兔子一样，蹦蹦跳跳地跑去拿玩具了。

第二天，我去幼儿-->>园和老师交流。

“老师，苏苏在幼儿园的表现怎么样？”我着急地问。

老师微笑着，轻轻拍了拍我的肩膀，说道：“苏苏这孩子啊，那可真是活泼得像只小猴子，整天蹦跶个不停，可爱得很哩！

不过嘛，在学习上，有时候就像那脱缰的野马，注意力老是不集中。

上课听着听着，眼神就不知道飘哪儿去咯。”

我心里一紧，眉头皱了起来，着急地问道：“那老师，我该怎么帮助她呢？”

老师双手抱在胸前，略微思索了一会儿，认真地说：“您呐，可以多和她做一些有趣的学习游戏，把学习变成好玩的事儿，这样能提高她的兴趣。

就像搭积木认数字啦，画画学拼音啥的。”

回到家，我赶忙按照老师的建议，和林苏苏做起了数字卡片游戏。

“苏苏，看，妈妈拿出一张卡片，你来猜猜是几。”我拿着卡片在她面前晃了晃，眼睛紧紧盯着她。

林苏苏一下子来了精神，小脑袋凑了过来，眼睛瞪得溜圆，兴奋地说：“妈妈，我猜是5。”

“不对哦，再猜猜。”我笑着摇摇头，故意把卡片又晃了晃。

“那是3？”林苏苏歪着脑

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