9.可以

这上午两堂数学结束,游稚婳已经开始恍惚想睡觉了,谈韫在认真整理笔记看她这样,不免关心几句。

“昨晚太晚睡了?”

游稚婳脸蛋贴在桌面,眼睛向上睁大看他,轻轻一眨,“对,好晚睡。”

“在做什么?”

在做什么,游稚婳不知道他们昨天是在做什么,她摇头,然后头翻到另一边,后脑对着谈韫,小声嘟囔,“我想睡觉。”

下一节课是文化素养导论,老师来时,谈韫摇了摇她的肩膀。

“游稚婳,醒醒,老师来了。”

她撑着脑袋起来,眼睛眯着,耳朵听老师说话。

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“我们这节课,需要完成三次‘文化记忆交换练习’。”老师在黑板写下活动名称,不急不徐说着规则。

“两人一组,拿出一样你们最珍贵最特殊的物品,说明它的意义,了解背后的故事。总共三次组队,每次都要拿不同的物品,所以要找不同的三个人,讲三个不同的故事。完成后,我会发下去空白纸,写下简单的心得五十字就可以了。”

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