静一下。”
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然后她转头看向叶昭,压低声音:“他还是个孩子,你不能这么跟他说话。”
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“就是因为是孩子,才要教他规矩。”叶昭的胸膛起伏着,显然也在压着火气,“慈母多败儿。”
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“一味地强压,只会让他更反感!”
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两人的争执虽然刻意压低了音量,但彼此眼中的不认同却清晰可见。
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一个认为需要铁腕纪律,一个主张怀柔疏导。
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这是他们第一次在教育孩子的问题上,产生了如此直接的冲突。
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晚饭时,叶邵凯没有出来吃。沈秀兰给他留了饭菜,但他一口没动。
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夜深了,孩子们都睡下后,主卧里只亮着一盏昏暗的台灯。
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沈秀兰坐在床边,叶昭站在窗前,背对着她。
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“我们得想个办法。”沈秀兰先开了口,“总这么僵着不是事。”
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叶昭转过身,他看着她,脸上的线条比平时柔和了一些。
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“你说。”
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第二天,当叶邵凯依旧拒绝学习,只闷头在屋里生闷气时,他发现自己的录音机不见了。
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他冲出房间,却看见叶昭正坐在院子里,手里拿着他的录音机,慢条斯理地用一块绒布擦拭着。
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“我的录音机!”他冲过去想抢。
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叶昭手一抬,轻易地避开了他。“写完作业,还给你。”
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叶邵凯气得脸通红,转头看向沈秀兰求助。
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