治影响力、历史根基、未来规划、视觉控制、听觉控制、网路控制,以及学术控制。」
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通过分析十起案件的证据,林志明发现这个组织的最终目标是建立一个由他们完全控制的知识社会。他们不满於现有的民主制度,希望建立一个知识统一、认知一致、行为可控的威权社会。
「这不是普通的犯罪活动,」林志明说道,「这是一场全面的知识战争,一场针对民主制度和人类自由的颠覆活动。」
受害者「被自杀」的具T过程
根据收集到的证据,林志明完整地重构了林志强被害的整个过程。
第一阶段:学者培养。组织从有潜力的研究人员中挑选了林志强,通过专业的训练和资助,让他成为知名学者。他以为自己是靠学术能力成功的,实际上只是组织的工具。
第二阶段:研究控制。组织通过资助协议和学术安排,控制林志强的研究方向和内容。他进行的每一项研究都在传播组织的理念,但他自己并不完全知情。
第三阶段:影响力增强。组织使用先进的社会科学技术来增强林志强研究的影响力。他的学术成果被科学地优化,能够JiNg准地影响目标受众。
第四阶段:觉醒反抗。当林志强发现自己被利用时,他开始质疑组织的做法。他秘密调查学术界的黑暗面,
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