上下学。
宋可莹则是在晚自习的时候更刻苦、更专注了。
她有一次晚上心情烦躁,怎么都提不起劲来学习,左顾右盼看周围的同学学习。
然后,她就惊奇地发现——整整三节晚自习,甚至包括没有硬性要求同学们上的第四节晚自习,整整四节课,林桐除了中途上厕所外,几乎在座位上一动不动。
她的书桌上堆了一摞高高的辅导资料,每一本从外缘处看都能发现是认真做过的——不是崭新的没翻过页的那种,而是有折角、划痕,明显被人摩挲过的旧纸张的感觉。
林桐就埋在那堆辅导资料里,手上的黑笔不停地刷刷写动,不时还换成红笔、蓝笔、荧光笔,她眉眼低垂,神情专注,眼睛只紧紧地盯着笔下的文字,像戴了一对防噪耳机似的,身边有什么响动都得不到她的一个侧目。
教室明亮的白炽灯下,她的侧颜柔美,散发着淡淡的书卷气,但她专注的杏眼、坚定的侧脸、端正的坐姿,让人觉得她恍若一个江湖侠女,手中的不是笔,而是出鞘的利剑,毫不犹豫地直指高考。
宋可莹当时就猛地一惊,立刻收回自己四处神游的心绪,回到面前的课本上来。
宋可莹:我身边的同学是学习大佬怎么办。
怎么办?肯定是向她学习,好好努力啊!
当然,实验班里,和林桐一样勤奋甚至更勤奋的同学大有人在。努力对于学霸们来说向来是最不缺乏的东西。
实验班,或者说整个高二年级,都沉浸在知识的海洋中。
如果要一眼区分出高一和高二
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