第1128章 教育体制改革

，依据知识的深浅，分作初级中学与高级中学。学制六年，初中三年，高中三年。而专业中学，则是学习某一种专门的具体的技术，毕业之后，就可以直接到相对应的岗位上进行工作。”

“就是如铁匠、船匠……各种工匠之类的。”李世民问道：“这倒是极为有用。”

“不错，职业教育应当重视。”夏鸿升点头说道：“经过中等教育的分化，一部分人通过职业教育进入了社会，从事了更方面的不同工作。另一部分人接受了普通中等教育，升入了更高一级的学府，开始接受高等教育。高等教育，是继中等教育之后进行的更高层次的教育。实施高等教育的机构为，小婿将其统称为大学。高等学校具有教学、科研和社会服务三大功能。比方说现在的泾阳书院上满六年的人，就属于接受了高等教育的人。小婿准备改革的另一个重点，就是将泾阳书院划分学段。将属于中等教育的部分还给中等教育学校，而专门进行高等教育。这一部分，学制为四年。四年之后，有更高层级的研究和学习，就相当于现下书院的五六年级生。”

李世民沉吟半晌，然后说道：“贤婿的规划，即是说孩童年满四岁者，便必须要进入幼儿园，在幼儿园学够三年，满七岁者，进入小学。小学学够五年，满十一者进入初级中学，学习三年之后，一部分人进入高级中学，一部分人进入职业中学。进入高级中学的继续进学知识，进入职业中学的开始学习具体的某一样技艺，成为立身之本。二者……”

“二者都是三年，结束之后都可以进行考试，来考入更高一级的学府，进行高等教育。”夏鸿升说道：“自然，二者进入高等教育阶段之后，所学的内容也不太一样，仍旧是一样偏重于知识研究，一种偏重于具体技能。”

李世民点了点头：“不错，朕听明白了。”

“另外，针对有些耽搁了年纪，又或是进入社会之后，又想要接受高等教育，或是想要学习一种技能的人，也有一样补充。那便是继续教育。包括成人技术培训、成人非学历高等教育以及扫盲教育。可以利用人们的空余时间进行教育，帮助他们进一步提升自己。”

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