5. 可蓉

们保留到下次，好不好？先过去吧。」用王美瑛不可能完全掌握的温柔语气──就连毫无相干站在一旁、无意中听到的人，都能感受说话者的诚意。

家伦老师不只对「女学生」才这样；他对这所女校所有学生、教师同事、修女、校务高层，甚至是资深校工，或定期替换的约聘清洁员，都用同样敦厚的态度待人。那种修养，肯定是家里教得好；作为一位老师，美瑛都想登门拜访，好好感谢家伦的妈妈，教出这么棒的儿子。

这么说有点言过其实──只不过是美瑛带有些微恶意的嘲讽。

实情是，她从刚才到现在，听家伦刻意用细柔嗓音哄女学生，一直忍着没爆发「请不要用噁心巴拉的语气说话，」鸡皮疙瘩早掉得满地都是。

「请问，老师您找我吗？」说话声将美瑛从内心小剧场拉回现实。

「没啦，可蓉。」她清了清嗓子，「老师是想问你，有没有兴趣演话剧？」

可蓉满脸狐疑盯着老师的鼻樑，尝试从记忆深处翻找出任何关于眼前这位老师资讯，或名字；她国中不是读圣福，自然不清楚哪个老师是哪位。

「h,padne(wheeaeannes)──老师忘了自我介绍：我是王美瑛老师，教高中部英文，同时是英文会话社的顾问兼指导老师。对英文有兴趣的话，随时来找老师我。好啦，有点岔题──let’settthepint:这次来不是要拉你入社，单纯是想找你代表学校去比校际盃英文话剧比赛。」

从可蓉怀疑的表情判断，美瑛老师几乎可以推断人家接下来会问什么问题──没等人提问，她接着说：

「我问过其他老师──湘莹、美蕙──你们二班应该是给美蕙教的吧？她跟我说刘可蓉英文程度不错：上课时候反应都很灵敏，很积极回答问题。所以啊……」在被拆穿态度不诚恳之前，美瑛及时收敛这种不节制的夸奖。

「老师就想说：嗯，应该可以找可蓉试试

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