第一千二百二十六章 平衡

专门培养技术工人的教育空间树了。

不过，林曾到底头脑发热，把家底用在兑换植物专业技艺培训空间的资料上。

林曾在搜索资料库的时候，会对各种不同类型的炼制资料进行分类。

哪些是晋级必要资料，列为首要的兑换目标。

哪些是民生继续的资料，列为次要兑换目标。

哪些是非必须的资料，则放入二等资料内容，在首要和次要目标尚未获得前，不会将晶源体消耗在它们上面。

至于一些负面影响较大的植物炼制资料，林曾将它们放入黑名单，基本上不会再过多关注。

在林曾的分类中，植物专业技艺空间是属于又昂贵，又非必要的类别。

不能炼制出植物幼儿园和植物初等教育空间的林曾，只能曲线改善现有教育设施。

比起综合性很强，非常复杂的教育空间，这种曲线方式实现一部分功能的做法，则又实惠又不需要花费林曾大量的研究时间。

在林曾为桐花岛的学校准备的植物中，最重要的是一种名为惊梦飞蝶花的植物。

惊梦飞蝶花，是一种非常有的守护植物，它的守护能力，并非简单的区域保护，而是将强大的守护功能，放在长期接触它的每一个人身上。

炼制惊梦飞蝶花的原生植物，是华国花市里深受喜爱的观赏类花卉蝴蝶兰。

在炼制中，以蝴蝶兰盛开的花朵为材料，使用守护植物资料库中“惊梦花”的炼制方式，最终完成的群体守护植物。

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