第一章

;她从不教他「攻击符文」，只让他每日坐在「焰静池」旁，听地脉的鼓动声——那是一种只有活着的存在才能听见的深层震荡。

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尘赫曾问：「为什麽我不能学符文？」塔萝只是轻拍他的背，低语：「你不是不能，你是现在不能用。这地脉会告诉你何时该动，而不是叫你去烧。」

那年，他第一次在灰墙上以熔灰指迹写下「尘赫」二字，笔触不稳。字迹闪动一瞬——地脉微微震荡。那是废尘窟多年未见的「微光反应」，不属战力，也不属能量。

塔萝看着那闪光，轻声道：「尘赫两字......。」

魔族教育系统：阶级刻痕

魔族以严密分龄制度进行教育与用途分类：

年龄阶段分类教育内容指导信念

0–5岁初育期语言刺激、符文认知、肌能发展「能活下来的，就是资源」

6–15岁筛选期、逻辑、艺术、人类文化模拟「无用者不g扰，用者极限灌注」

16–39岁磨链期冷读术、战术模拟、心理压力适应「情感是杂讯」

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