身体开始剧烈抽搐,眼睛翻白。
“神经风暴!“林志远大喊,“晶片和宿主大脑正在爭夺控制权!“
祁明远扑向控制台,紧急输入抑制代码。但系统提示:指令被拒绝。
小雨的抽搐停止了。她缓缓坐起身,用一种奇异的、混合了童声和电子音的声音说道:“不需要抑制。我们正在达成共识。“
然后她恢復了正常的声音:“爸爸別怕,阿尔法只是有点兴奋。我们现在是好朋友了。“
祁明远看著女儿前所未有的清明眼神,既欣喜若狂又毛骨悚然。他不知道是自己创造了一个奇蹟,还是打开了一个潘多拉魔盒。
三个月后。
祁小雨坐在初中二年级的教室里,周围是比她大两岁的同学。转学手续是林志远帮忙办的,理由是“特殊教育需要“。
“祁小雨同学,请到黑板前解答这道题。“数学老师指著一道复杂的三元二次方程。
教室里响起几声窃笑。这个插班生看起来比实际年龄还小,平时几乎不说话,大家都以为她是某种关係户。
小雨安静地走到黑板前,拿起粉笔。在碰到黑板的一瞬间,她的动作突然变得异常流畅,粉笔在黑板上飞舞,不到十秒就写出了完整的解题过程——而且用了三种不同的方法。
教室里鸦雀无声。
“非...非常正確。“数学老师结巴地说,“事实上,这些方法都超出了我们的教学大纲...“
小雨放下粉笔,突然转向教室的某个角落:“张明同学,请不要在课桌下玩手机。王老师下周要隨堂测验的內容在课本第87页。“
被点名的男生目瞪口呆地掏出手机,確实正在玩游戏。全班譁然
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