第2章 经筵讲庭,呦呦鹿鸣

二是“尚在成长，犹可教导”。

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只有这样，方能既赢士儒尊崇，又不至过激被防。

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他还明白，这种表演不能太频繁，否则定会引发反弹。

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这“神童”人设得细水长流，皇帝聪明是国瑞，但太聪明到让阁老们觉得位置岌岌可危……就该招风了。

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毕竟，一个“完美”的圣主，有时挺碍事的。\n', '\n')