知县周孟秋上疏的内容。
此?事朝中众相已先商讨过, 有附议有反驳,本就争论不?休, 此?刻一听有人拿出来说,殿内顿时争吵起来。
“此?举上承先帝之意志,下启百姓之民智,如何弊大于?利?”
“先帝之意志是有教无类, 而?非巧立名目增长民赋, 让全村全族供应本村学童, 就是增长民赋!”
“乡学庠序各家各户皆可入学, 且将来若有学童高?中,也会回?报村里和家族,这分明是人人皆利的好事,如何算巧立名目!”
“各家学童只在庠序进学三年,而?各家各户却要从生到死的缴纳银钱, 供应其他学童,此?举就是巧立名目,增长民赋……”
“既然增长赋税不?利于?民, 那便全由?户部拨款, 专供庠序。”
“说得轻巧,维持庠序教学每年就需近五十万两, 再增款项,导致支收失衡,国库空虚,谁来担责?”
……
殿内众臣争执不?休。
世?家出身的旧党大臣看不?上寒庶,而?庠序有利于?寒庶,本就是乾元帝为扼制世?家垄断学识的手段之一,他们自是极力?反对。
寒庶出身的新党大臣受尽世?家排挤,对他们早有不?爽,又哪能让这等好事被破坏。
双方都卯足了劲地开喷。
“诸位诸位……”时任中书令的范相出声喝止。
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