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周书宁略微抱歉：“老师，他可能刚离开妈妈，有点不适应，我把他带过去。”

说完就拉着宋祈年去了二年级教室，她在座位上叮嘱他：“好好在这呆着，别给我惹事。”

宋祈年依然不说话，只是点头。

可是下了第三节课，他又来到了教室门口。

“你又来找姐姐啊!”有男生在门口喊道，“喂，周书宁，你的人形挂件又来了。”

宋祈年依然无辜的站在那里，不知道在想什么。

二年级1班的班主任老师也很无奈，告诉周书宁：“你弟弟太依恋你了，就让他先和你呆一段时间，我和你们班主任说。”

景老师是一个年轻的女老师，她当然同意：“书宁，你弟弟和你坐在一起，好好照顾他。”

就这样6岁的宋祈年和10岁的周书宁当了同桌。

这一节还是数学课，老师在讲台上认真讲，而周书宁发现他在认真听课，小声嘀咕：“能听懂吗？装模做样。”

到了练习题时刻，周书宁有点犯难，毕竟刚才没有好好听课，哪知一瞥眼，宋祈年有模有样在纸上把答案写了出来：“对不对？”

数学老师在周围巡视，发现了宋祈年的演算稿纸，居然完全正确，有些惊讶：“你学过吗？”

宋祈年摇摇头，表示自己第一次接触。

“写的不错。”数学老师肯定。

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