指尖即将触及那枚发卡冰凉的贝壳边缘时,武修文的手却几不可察地微微一顿,并未立即松开。他深邃的目光在她因窘迫而更显生动的脸庞上停留了一瞬,那眼神仿佛带着某种审视的穿透力,随即才缓缓松开手指,让发卡落入她掌心。就在黄诗娴低头匆匆将发卡攥紧,准备再次道谢然后迅速逃离时,武修文的声音再次响起,平静无波,却像一颗投入死水的石子!
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“黄老师教六一班语文?”他顿了顿,目光掠过她紧握发卡的手,投向远处教学楼六年级教室的方向,仿佛在确认什么,“正好,我是六一班和二班的数学老师。”
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他的语气寻常,仿佛只是在陈述一个既定的安排。然而,黄诗娴的心却莫名地往下一沉。那句“正好”像一枚淬了冰的针,轻轻刺了她一下。她猛地抬眼看他,试图从他平静无澜的脸上解读出更深层的意味。是纯粹的巧合陈述?还是……一种微妙的、带着距离感的划界?抑或是对即将共事的某种未言明的审视?
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武修文迎上她探寻的目光,嘴角似乎极轻微地向上牵动了一下,那笑意淡得如同水面的涟漪,转瞬即逝,快得让人疑心是否只是光影的错觉。他不再言语,只是朝她礼节性地点了点头,随即侧身,迈开沉稳的步子,径直走向教师宿舍楼的方向,将黄诗娴独自留在了那片刺目而空旷的、白得晃眼的水泥地中央。
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正午的阳光毫无遮拦地倾泻下来,晒得地面蒸腾起肉眼可见的热浪。
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黄诗娴攥着那枚带着武修文掌心余温的海蓝色发卡,指尖的贝壳硌得掌心生疼。她望着武修文融入人群、渐行渐远的背影,那背影挺拔却疏离。方才会议室那短暂而混乱的悸动早已被一种更深沉、更复杂的情绪取代。那声平静的“正好”,和那个模糊得如同幻觉的微笑,像一道无形的屏障,横亘在两人之间。她忽然无比清晰地意识到,与这位传说中“很牛b”的武修文共事,尤其是一同执教那个承载了学校最大期望的六一班,绝不会如她清晨骑车时哼唱的那首《在希望的田野上》那般轻松明快。
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一丝难以言喻的、混合着沉重与莫名不安的预感,如同海面悄然升起的薄雾,无
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