的晦涩枯燥,多得要以黑板为单位来写。
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而讲台下一些人已然昏昏欲睡,撑着头摇摇欲坠,俨然不知今夕何夕,某处还传来不知名的鼾声。
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写完一部分过程后,林知画转过身,看着下方的同学们,嗓音温婉,她柔声开口:“有没有同学可以告诉林老师,接下来我们该用什么方法来解题呢?”
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这道题经过讲解,除去前面有些曲折的思路,绕过出题人设置的陷阱之后,他的本质就是大家常见的题型,过程的常规方法林知画原来在班上讲过。
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很快便有同学举起手来回答。
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林知画抬手,笑着让他坐下,点了点头:“很好,没有忘记林老师教过你们的,这道题今天咱们换种方法来解。”
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只见林知画在黑板上不紧不慢地写着,讲台下方时不时有惊叹的声音传来。
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片刻后,原本至少还要写一个黑板的过程被精简了一半,答案通过另一种思路展现在每个人的面前。
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谢昭君看着林知画在黑板上一笔一划写出的公式和思路,猛然瞪大了眼睛,就连呼吸都慢了半拍,紧接着,原本有些阻滞的思维茅塞顿开。
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他看向自己的卷子,被扣分的地方正是他最后几步没有走出来的结果,他飞速拿起笔,在卷子上做着运算。
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“哇,林老师,你也太厉害了吧!”
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“这个方法,我完全没想到!我也完全想不到!”
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林知画抿着唇柔柔一笑:“大家是不是觉得这个方法很巧妙?”
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“是啊,林老师,这个方法相比起之前的方法简单多了!”
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“这个方法其实并不是我发现的。”
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