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这些资料并不是统一,而是有着不同侧重。
比如有的资料侧重化学知识,有的资料侧重物理知识。
当然了,其中对数学的知识,含量是一样的。
毕竟,数学是所有学科的基础,数学是科学的基石。
“我一直都弄不明白,为什么好端端的军火运输着,无缘无故就会爆炸,原来是有静电!”
“我一直都纳闷,这鬼子的化肥为什么能制作烈性炸药,原来这里面有烈性炸药的重要成分。”
“为什么枪管要刻膛线,原来是因为膛线可以把弹丸旋转加速。旋转加速了,弹丸在空中飞行的时候,稳定性更好,精度也就更高,射程就更远了。”
“原来子弹打出去,并不是一条直线,而是一条抛物线。”
“牛顿三大定律,原来是这么回事。”
“迫击炮和掷弹筒为什么战术打击效果强大,是因为他们是曲射火力,抛物线的弹道能打到坑道里的目标。”
……
看着李牧之提供的这些资料,学生们都看的如痴如梦。
困扰了他们很久的问题,好多都在这里找到了答案。
学生们心中对李牧之的敬意,也逐渐的爆发:
“李厂长真是太博学多才了,懂这么多,了不起啊。”
“难怪李厂长能造出地狱大炮和肩膀上的火炮,他懂的实在是太多了。”
“以前我总看不起人,觉得别人没我厉害,现在看了李厂长提供给我们的资料,我才知道,原来山外有山,人外
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