>
许吟秋立即翻译了女老师的话:“英敏,快把门打开!”
随后,男人上吊自尽,而镜头缓缓移动到一旁,出现了一个在桌子前,出现一个男孩的背影。男孩正在写字,他的右手形状极度古怪,大拇指细小,其他四根手指则过于肿大粗隆,导致他根本无法和正常人一样握笔。
接着,男孩缓缓转过头,露出左侧面孔。
正喝着可乐的姜烬,拿着易拉罐的手微微一滞。
男孩的下半部分脸颊古怪地高高鼓起,皮肉绷得发僵,半张的嘴唇缝里,露出一排凸出的畸形牙齿!
如此一来,这段蒙太奇镜头的一系列画面得到了充分解释。
女老师生下了一个畸形儿,这个孩子令丈夫精神崩溃,最终把孩子锁入地下室,然后在地下室内孩子的身旁上吊自杀了。
导演的叙事功力可见一斑,以流畅的剪辑实现了最高效的叙事,在电影开头短短一两分钟的时间,就奠定了电影恐怖压抑的氛围,更吸引观众继续观看这个故事。
紧接着,屏幕一黑,片名“老师的恩惠”开始浮现而出。
这个恐怖故事,也就此拉开帷幕。
从最初那段蒙太奇剪辑后,电影从一段恐怖血案开始。
那位女老师叫做朴汝玉,在当年生下畸形儿的许多年后,因为神经系统疾病瘫痪,不得不坐轮椅。
而警方在她家里,发现了五具尸体,全部都是被极度变态的凶残手段杀害。
现场有两位昏迷的生还者,其中一人是朴老师,另一位生还者是她的一位昔日学生,叫南美子。
南美子对警方讲述了事情前因后果:
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第2页 / 共7页